教育部持续提高孤独症儿童义务教育普及水平

教育部持续提高孤独症儿童义务教育普及水平 在12月11日下午举行的中国自闭症儿童特殊教育资源中心建设启动会议上,教育部有关负责人介绍,自闭症儿童已纳入特殊教育范围,将继续提高自闭症儿童义务教育的普及水平。

据了解,今年,教育部会同中国残疾人联合会等部门发布了《自闭症儿童护理促进行动实施计划》(2024-2028),提出完善自闭症儿童包容性保障体系,推动义务教育阶段自闭症学生特殊教育学生平均公共资金标准由每年6000元提高到7000元以上。教育部持续提高孤独症儿童义务教育普及水平

教育部有关负责人表示,目前我国已建立残疾学生义务教育入学监测制度,确保自闭症儿童按照“准确审查、科学评价、分类安置”的原则得到适当的安置。鼓励省级城市、计划单列市和大城市建设自闭症儿童特殊教育学校,扩大自闭症儿童接受学前教育和职业教育的机会。探索建立自闭症儿童助教陪同制度。

目前,已推动20多个省颁布特殊教育教师编制标准,其中山东省自闭症儿童教学师生比例明确为1:1.5;鼓励师范院校开设自闭症儿童教育专业和自闭症教育相关课程。2023年,南京特殊教育师范学院开设自闭症教育专业。

今年启动的“星计划”特殊教育公益活动,首次拨付300万元,重点支持自闭症中心开展自闭症教育教师专项培训,为中西部省份提供“送教育到省”服务。此外,还开设了特殊教育奖教金项目,对优秀自闭症教育教师等其他教师给予特殊奖励。