支持高校发起和参与国际大科学计划 助力建设开放科学合作与发展的共同体 10月22日,第三届海洋负排放国际科学计划开放科学会议在厦门举行。教育部长怀金鹏出席了会议并发表了讲话。
怀金鹏指出,主席高度重视进一步推进教育对外开放,扩大国际学术交流和教育科研合作。对外开放是中国不可动摇的基本国策,是中国现代化的鲜明标志。跨境交流、跨学科研究和人才培养是世界教育改革的重要组成部分,是推进教育科技人才体制机制一体化改革的有效途径。
厦门作为习 近平生态文明思想的重要孕育地和先行实践地,为国际科学计划的培育和发展提供了肥沃的土壤。目前,全球气候变化、环境退化、生物多样性减少、地球资源利用过多等问题相互交织。人类发展面临着越来越多的重大挑战,需要各国政府和人民以全球的眼光和开放的心态共同应对,需要科学家、教育家和年轻一代的智慧和合作。支持高校发起和参与国际大科学计划 助力建设开放科学合作与发展的共同体
怀金鹏强调,人类只有一个地球,我们依靠科学创造繁荣和进步,但也依靠科学和创新来控制风险,控制困难,创造绿色家园,开拓更美好的未来。采取更加务实有力的措施,建设开放科学合作与发展的社区。
一是凝聚多方智慧,共同应对全球挑战。积极响应联合国《未来契约》,与各国开展更加务实高效的合作,推动科学突破、技术变革、人才培养融合,支持更多国内外学者参与国际科学计划,建设命运共同的科学社区。支持高校发起和参与国际大科学计划 助力建设开放科学合作与发展的共同体
二,有效创造开放环境,鼓励大学承担全球责任。我们将鼓励和支持中国大学承担《纽约时报》的负担,希望各国大学共同面对挑战,开放团结,超越极限,继续进入科技的广度和深度,推动全球威胁和人类共同挑战的破解。
第三,努力促进共同建设和共享,支持开放科学取得成果。加强科学社区的信任与合作,促进科技知识的开放获取、信息共享和人人可用,鼓励和支持大学扩大开放空间,坚持科学无国界,为促进人类文明和改善人类福祉做出教育和科技贡献。怀金鹏表示,中国教育部将继续支持大学发起和参与国际科学计划,与世界大学和科技教育界共同解决全球发展问题,帮助实现联合国的可持续发展目标。支持高校发起和参与国际大科学计划 助力建设开放科学合作与发展的共同体
据悉,为应对气候变化的全球挑战,厦门大学焦念志教授和团队提出了“微生物碳泵”(MCP)原创理论启动了海洋负排放国际科学计划(ONCE),目前,来自世界33个国家和地区的科学家已被纳入“联合国海洋促进可持续发展十年行动计划”,为应对全球气候变化提供基于海洋的解决方案。
在厦门期间,怀金鹏还深入厦门大学研究学校,学习、宣传和贯彻党的第二十届三中全会和全国教育会议精神,推进教育综合改革、高水平人才培训、教育对外合作交流。