世界职业技术教育发展联盟筹建完成 首批成员来自43个国家和地区 2024年世界职业技术教育发展大会即将开幕。11月14日,记者在教育部举行的新闻发布会上获悉,世界职业技术教育发展联盟将在会议上成立。
中国教育国际交流协会秘书处副秘书长安燕介绍,在2022年举行的首届世界职业技术教育发展大会上,中国教育国际交流协会会同全球职业教育相关方发布了成立“世界职业技术教育发展联盟”的倡议,呼吁全球教育界、工业界等社会团体和有识之士共同建立密切合作、开放包容的全球职业教育伙伴关系。该倡议提出后,得到了积极和热烈的回应。世界职业技术教育发展联盟筹建完成 首批成员来自43个国家和地区
经过两年的努力,联盟的准备工作已经顺利完成。来自世界五大洲43个国家和地区的89所机构,包括大学、职业技术学院、工业企业和教育组织,将作为第一批成员加入联盟,包括64所大学、12家企业、13个行业协会和教育组织。
关于建立世界职业技术教育发展联盟,教育部职业教育与成人教育司司长彭斌白表示,这是中国领导的第一个世界职业教育合作组织。目前,联盟成员明确表示,外商单位占三分之二以上,五大洲代表参加,一批具有国际影响力的学校和行业组织加入联盟。为了促进职业教育产业与教育的融合,我们还吸收了一批中外知名公司。世界职业技术教育发展联盟筹建完成 首批成员来自43个国家和地区
安延介绍,联盟有两个独特的特点:一是区域覆盖范围广。三分之二以上的联盟成员是海外职业教育相关机构,充分反映了全球性,其中欧洲和美国发达国家和亚洲、非洲和拉丁美洲发展中国家的一半。
二是成员代表性强。联盟包括学校、公司、行业等与职业教育相关的机构,包括德国巴登符腾堡州立双元制大学、NPTC学院集团等世界领先的职业教育学校,以及法国施耐德电气、中车集团、霍尼韦尔等世界知名跨国公司参与职业教育,以及非洲技术与应用型大学和学院协会以及中国电力、机械、建筑等行业组织。可以说,各行各业和职业教育相关机构的代表加入了联盟。世界职业技术教育发展联盟筹建完成 首批成员来自43个国家和地区
安延表示,联盟将为职业教育建立最普遍、最平衡、最具代表性、包容性的国际平台,促进全球职业教育相互学习、相互交流、互利共赢,促进职业技术教育优质改革创新,不断提高职业技术教育质量和适应性,帮助联合国实现2030年可持续发展目标。
在世界职业技术教育发展会议期间,联盟将于11月20日召开第一届联盟全体人员会议,通过联盟章程生成第一届理事会。然后召开了第一届理事会的第一次会议,产生了副主席。
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