江苏一地实行“作业熔断机制” 倡导不给孩子增加额外作业负担 近日,苏州工业园区教育局发布了园区家长信,提到:为了促进学生健康、全面发展,避免儿童学业负担或长期超负荷学习扼杀学习兴趣和成长信心,学校实施“工作分流机制”,小学生到21:20(初中生至22:00/高中生至23:00)未完成作业的,请让孩子停止工作,及时睡觉,确保睡眠。第二天向老师解释原因,未完成的部分不需要补充。教师将根据情况进行教学调整,以促进学生更有效的学习。
此外,提倡不要给孩子增加额外的课业负担,注意保护孩子的学习兴趣和后劲潜力。
江苏常州一小学试着工作“熔断机制”
记者注意到,近年来,各地学校纷纷尝试推出工作“熔断机制”。
据报道,常州博爱小学去年发布通知,宣布为了确保学生充分休息时间(10小时睡眠),春季学期学校将严格控制工作总量和时间,使用“九点保险丝机制”,即晚上9点以上,无条件停止工作,第二天不完成作业。江苏一地实行“作业熔断机制” 倡导不给孩子增加额外作业负担
学校相关负责人表示,作为学校方面,本学期采用这一机制,旨在提高教师的课堂效率,注重优秀和差异化,特别是注意学生在课堂上的学习,使问题在课堂上得到处理。课后作业应优先考虑,注意基础思维的深度,以提高学生的核心素质。减少重复和反射性工作,注意课外服务的主要位置,努力在第一时间完成家庭作业,以支持按时睡眠,确保睡眠时间和睡眠质量。
记者注意到,2022年4月,江苏省教育厅办公室发布简报,推进常州市全面建设中小学作业控制的“三三四”常州方式。其中,常州市学校协调工作结构比例,建立“工作融断”机制。常州翠竹中学允许家长为少数完成作业困难的学生申请“工作融断”;对于那些仍然无法完成课外作业的学生,家长可以自己实施“工作融断”。
如何实施工作“熔断机制”?
有学校要求必须由家长提出
然而,在实际实施中有一点不同。例如,阜阳清河小学于2021年9月实施了“加班保险丝系统”,即无论什么原因,无论哪门学科工作,只要晚上9点以上,或总时间超过60分钟,都必须停止,无需补充。
阜阳市第一初中规定,书面作业平均每天完成时间不超过90分钟,实行“初中生晚上10点以后不工作”行动。个别学生经过努力,晚上10点仍不能完成书面作业的,经父母签字确认后,可以拒绝完成剩余工作,按时睡觉,确保充足的睡眠。江苏一地实行“作业熔断机制” 倡导不给孩子增加额外作业负担
绍兴市积山小学教育集团规定,家长因作业量、工作难度、学生生病等原因不能完成作业的,可以通过书面说明、电话沟通、网上留言等方式通知老师或班主任,停止完成作业。以后可以根据情况避免,也可以通过降低要求、延迟交货等方式处理。
南京北京东路小学建立了两个“保险丝机制”。晚上9点以后,如果三年级到六年级的学生还没有完成课外作业,家长可以申请免费;如果语言、数学、英语三项工作一个多小时没有完成,家长可以根据孩子的情况申请免费。
对于工作的“保险丝机制”,一些学校也提出了具体的要求,如工作保险丝必须由父母提出,而不是由孩子提出。家长应在充分判断孩子的努力、家庭作业状态、家庭作业数量的基础上仔细提出。当天工作结束后,注意观察孩子的后续家庭作业,不断指导和鼓励孩子提高工作效率。
如何看待工作的“熔断机制”?
学校实行工作“保险丝机制”,许多家长认为这种机制非常人性化,可以让孩子早点睡觉。有些知识的孩子已经知道了,所以他们不必浪费时间。一些家长建议,如果孩子的家庭作业直到9点才完成,不要害怕老师的责怪,父母不会强迫孩子,亲子关系就会改善。
也有网友认为要谨慎,质疑这种做法是否会导致孩子等待时间,钓鱼做作业等情况。
中国家庭教育学会副会长、中国青年研究中心研究员、家庭教育首席专家孙云晓表示,对待儿童问题有一个基本原则,那就是尊重,他们的成长规律需要得到尊重和保护。江苏一地实行“作业熔断机制” 倡导不给孩子增加额外作业负担
孙云晓说,孩子的健康有三个因素,一是睡眠,二是饮食和锻炼。根据国家规定,小学生每天睡10小时,初中生9小时,高中生8小时。“这是未成年人健康的一个关键因素,但多年来无法保证。”
根据中国青少年研究中心发布的《中国儿童十年发展调查报告》,2010年,中小学生睡眠时间低于国家规定时间的78.1%。2021年,教育部新闻发布会透露,问卷显示,67%的中小学生睡眠时间不达标。
孙云晓认为,“保险丝机制”是以快刀斩乱麻的方式解决这一问题,是中小学生的保护措施,值得肯定和推广。同时,他还提到,并不是说保险丝机制可以解决所有的问题。孩子们不能完成家庭作业的原因很复杂,需要认真对待。教师和家长要反思家庭作业设计是否合理,孩子们不能完成工作的原因是什么,等等。
“有些孩子做不到,因为他们在课堂上听不懂,失去了一些基础知识,有些孩子很有趣,有些孩子学习习惯不好。这个过程暴露了许多教育和教学问题,需要症状治疗,以真正解决这个问题。”他说。
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